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紧张的高三，当各学科复习试卷像潮水一样汹涌而来，每一名学生都会或多或少地产生对学习的厌倦情绪。但是对于试卷，学生要非常重视并且利用好。因为这一张张试卷都是各学科老师精心挑选的，每道试题都很有代表性，可以强化复习中所需具备的知识和能力。小编今天整理了全国各省市高三各类试题供广大考生参考。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10~14题

10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ）（3分）

A．斋，文中指斋戒，中国古人在祭祀或者举行典礼前洁净身心，以表示虔敬。

B．归，文中指归顺、归附，与《项脊轩志》“吾妻来归”中的“归”词义相同。

C．牧，文中指统治，与《谏太宗十思疏》“思谦冲而自牧”中的“牧”词义不同。

D．亡，灭亡，文中指“使……灭亡”，与成语“亡羊补牢”中的“亡”词义不同。

12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（    ）（3分）

A．文王乘着猎车，驾着猎马，到渭水北岸打猎，终于见到了正坐在长满茅草的岸边钓鱼的姜太公，文王向姜太公咨询了有关治国之策。

B．姜太公认为，能与天下人共享天下利益的就能得天下，而独占天下利益的就会失去天下。姜太公的一番说法得到了文王的认可和赞许。

C．管仲认为，共工利用社会变化趋势来控制天下，黄帝通过控制他人来控制天下，尽管形式不同，但他们都运用轻重之术来治理天下。

D．管仲阐述了“二五”的重要性，大夫和普通人都不能丢掉“二五”。大夫丢掉了它，就会丧失权势；普通人丢掉了它，也不能治理一家。

13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）凡人恶死而乐生，好得而归利，能利人者，道也。（4分）

（2）大夫已散其财物，万人得受其流。此尧舜之数也。（4分）

14．善于咨询臣下以探究治国之道是文王和桓公共同的特点，但他们关注的重点不同，请简要说明。（3分）

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