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紧张的高三，当各学科复习试卷像潮水一样汹涌而来，每一名学生都会或多或少地产生对学习的厌倦情绪。但是对于试卷，学生要非常重视并且利用好。因为这一张张试卷都是各学科老师精心挑选的，每道试题都很有代表性，可以强化复习中所需具备的知识和能力。小编今天整理了全国各省市高三各类试题供广大考生参考。
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17. 有同学为研究武则天收集了如下材料，阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一
内容 | 出处 | |
史料一 | 夫能渡一切苦厄者，其惟世尊乎！惟佛之国，黄金界道。 | 唐《御史台精舍碑》（701年） |
史料二 | 则天以方庆家多书迹，尝访求右军遗迹……王方庆乃献王羲之以来二十八人书迹……则天乃令中书舍人崔融为《宝章集》，以叙其事，复赐方庆，当时甚以为荣。 | 《旧唐书》卷《王方庆传》 |
史料三 | 则天太后践祚临朝，欲收人心，尤务拔擢，弘委任之意，开汲引之门，进用不疑，求访无倦，非但人得荐士，亦许自举其才。 | 陆贽《请许台省长官举荐属吏状》（792年） |
（注：《御史台精舍碑》是崔湿在武则天朝任殿中侍御史时所撰写的，旨在借助佛教的感化力，使有罪官员忏悔。）
材料二 唐代对武则天的记载多集中于史书、野史及笔记小说，除了史书中的传记类作品篇幅相对比较长以外，其他作品多是只言片语，或是简短的小故事。记载的多是关于武则天的言行、施政措施、朝野逸事等，比较接近历史上武则天的真实面貌。晚明时期的武则天形象在文人士大夫的政论、文集、小说和戏曲中频频出现，出现了较多关注武则天与太宗、高宗的中篇、长篇作品小说，武则天形象也发生了较大的变化。
——摘编自韩林《武则天形象的文化建构及阐释》
（1）根据材料一并结合所学知识，任选一则史料，阐述其对研究武则天的价值。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括晚明时期的武则天形象相较于唐代所发生的变化，并分析其原因。
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