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高考的科目有英语、语文、数学、文综、理综等，是一次很好检验考生高三学生复习成果的考试，本期小编为大家整理了高考各科试题及答案解析，包括英语答案及试卷、语文答案及试卷、数学答案及试卷等。

42.阅读材料，完成下列要求。(25 分)

材料一  人民认同国家，是因为中华民族正在经历从站起来、富起来到强起来的转变，这种转变“根植于对荣耀过去的颂扬之中”。改革开放以来，“人民”这一政治话语相比“民主”“法治”“群众”而言增长趋势更明显。在党代会报告文本中，有“全国各族人民”“带领人民”“造福人民”“人民当家作主”等。党的十八大报告提出，“保障人民享有更多更切实的民主权利”“使发展成果更多更公平惠及全体人民”。党的十九大报告指出：“我们党来自人民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力。”

—摘编自殷冬水、范京京《“人民”话语与国家认同—当代中国国家

认同话语建构的政治学分析》

材料二  亨廷顿的《我们是谁?》(2004 年发表)，通过考察“国家认同危机”的现实，揭示出因移民问题导致的“次国家认同”和“跨国认同”与国家安全的相关性。正如该书扉页强调：美国面临着自身安全的空前挑战，重新估价“之所以使我们成为美国人”的核心价值极为重要，因为没有什么比我们的“国家认同”对国家安全来说更为重要的了。在他看来，宗教虽是国家认同的最主要因素，重建宗教信仰对建立美国认同至关重要，但这还不足以确保国家安全，况且“仅靠信念无法立国”“美国面临易受外来攻击的新局面”，为此他把关注的侧重点转向了在国际上“寻找敌人”。

—摘编自余潇枫《“认同危机”与国家安全—评亨廷顿〈我们是谁?〉》

(1)指出材料一、二论述“国家认同”的不同角度，并结合所学知识概括改革开放以来我国“国家认同”增强的原因。(12分)

(2)根据材料二并结合所学知识，评析亨廷顿解决“国家认同”危机的方案。(9分)

(3)根据上述材料并结合所学知识，说明“国家认同”的重要意义。(4分)

43.阅读材料，完成下列要求。(12分)

    材料                     表3  五四时期的“三次论战”

根据材料并结合所学知识，围绕五四时期的“三次论战”写一则历史短文，题目自拟。(要

求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文)

44.阅读材料，完成下列要求。(15 分)

材料一  研究表明，如果人口结构合理，劳动力数量就充足，社会也就处于人力资源运转良好的状况；相反，如果劳动适龄人口数量减少，那么老龄人口数就相对地增加，人力资源不平衡时，经济发展就会受到阻碍，养老、就业等社会问题也更加复杂，如何在不同经济时期采取合适科学政策导向成为关键性问题。

—摘编自[意]马西莫·利维·巴奇《世界人口简史》

(1)根据材料一，概括作者的主要观点。(4分)

(2)根据材料二并结合所学知识，从材料中选择一个角度进行阐述。(要求：史论结合，叙述完整，逻辑严密，表述成文)(11 分)

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